В монографии анализируются особенности и динамика изучения невербальных средств общения, а также их взаимодействия с интонацией и словесным высказыванием в различных областях человеческой коммуникации, начиная с Античности вплоть до конца XX в. Обозначенная проблема рассматривается в контексте основополагающих научных взглядов, а также общей концептосферы, характерных для каждого конкретного периода времени. В работе показано, что процесс зарождения и развития научной мысли в области исследования невербальных средств общения характеризуется определенными этапами и закономерностями. Монография адресована, прежде всего, специалистам в области полимодальной и когнитивной лингвистики, межкультурной коммуникации, методики преподавания иностранных языков и культур и других направлений в сфере лингвистики. Она может быть полезна студентам и магистрантам, обучающимся по направлениям подготовки «Лингвистика», «Культурология», «Межъязыковая и межкультурная коммуникация» и др., а также широкому

В монографии анализируются особенности и динамика изучения невербальных средств общения, а также их взаимодействия с интонацией и словесным высказыванием в различных областях человеческой коммуникации, начиная с Античности вплоть до конца XX в. Обозначенная проблема рассматривается в контексте основополагающих научных взглядов, а также общей концептосферы, характерных для каждого конкретного периода времени. В работе показано, что процесс зарождения и развития научной мысли в области исследования невербальных средств общения характеризуется определенными этапами и закономерностями.Монография адресована, прежде всего, специалистам в области полимодальной и когнитивной лингвистики, межкультурной коммуникации, методики преподавания иностранных языков и культур и других направлений в сфере лингвистики. Она может быть полезна студентам и магистрантам, обучающимся по направлениям подготовки «Лингвистика», «Культурология», «Межъязыковая и межкультурная коммуникация» и др., а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами невербального поведения человека и его соотношения с речью и интонацией.

В монографии анализируются особенности и динамика изучения невербальных средств общения, а также их взаимодействия с интонацией и словесным высказыванием в различных областях человеческой коммуникации, начиная с Античности вплоть до конца XX в. Обозначенная проблема рассматривается в контексте основополагающих научных взглядов, а также общей концептосферы, характерных для каждого конкретного периода времени. В работе показано, что процесс зарождения и развития научной мысли в области исследования невербальных средств общения характеризуется определенными этапами и закономерностями. Монография адресована, прежде всего, специалистам в области полимодальной и когнитивной лингвистики, межкультурной коммуникации, методики преподавания иностранных языков и культур и других направлений в сфере лингвистики. Она может быть полезна студентам и магистрантам, обучающимся по направлениям подготовки «Лингвистика», «Культурология», «Межъязыковая и межкультурная коммуникация» и др., а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами невербального поведения человека и его соотношения с речью и интонацией.

В монографии анализируются особенности и динамика изучения невербальных средств общения, а также их взаимодействия с интонацией и словесным высказыванием в различных областях человеческой коммуникации, начиная с Античности вплоть до конца XX в. Обозначенная проблема рассматривается в контексте основополагающих научных взглядов, а также общей концептосферы, характерных для каждого конкретного периода времени. В работе показано, что процесс зарождения и развития научной мысли в области исследования невербальных средств общения характеризуется определенными этапами и закономерностями. Монография адресована, прежде всего, специалистам в области полимодальной и когнитивной лингвистики, межкультурной коммуникации, методики преподавания иностранных языков и культур и других направлений в сфере лингвистики. Она может быть полезна студентам и магистрантам, обучающимся по направлениям подготовки «Лингвистика», «Культурология», «Межъязыковая и межкультурная коммуникация» и др., а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами невербального поведения человека и его соотношения с речью и интонацией.

Коллективная монография продолжает цикл научных трудов, публикация которых была начата Институтом психологии РАН в 1980-х годах по инициативе Б.Ф.Ломова. Книга посвящена развитию идеи единства познания и общения. На новом уровне знания решаются вопросы порождения, организации и функционирования психических процессов в условиях общения, соотношения вербальных и невербальных средств общения, взаимосвязи и взаимопереходов общения и совместной деятельности, способов включения личности в процесс общения и ее трансформации. Представленные в монографии исследования носят комплексный характер и опираются на достижения смежных дисциплин: социологии, политологии, педагогики, лингвистики, информатики и биологии. Книга предназначена для психологов, социологов, филологов, культурологов, философов, а также для всех тех, кто интересуется проблемами современной психологической науки.

Учебное пособие содержит интересную и разнообразную информацию для делового и повседневного общения на английском языке. В книге дано большое количество диалогов, содержащих многочисленные фразы-клише (приветствие, обращение, представление, наведение справок, прощание). Значительное внимание уделено ведению переговоров и оформлению деловой документации. Лексический материал отрабатывается с помощью упражнений, направленных на развитие навыков устной речи. Для широкого круга читателей: учащихся, студентов, туристов, бизнесменов.

Учебное пособие содержит интересную и разнообразную информацию для делового и повседневного общения на английском языке. В книге дано большое количество диалогов, содержащих многочисленные фразы-клише (приветствие, обращение, представление, наведение справок, прощание). Значительное внимание уделено ведению переговоров и оформлению деловой документации. Лексический материал отрабатывается с помощью упражнений, направленных па развитие навыков устной речи. Для широкого круга читателей: учащихся, студентов, туристов, бизнесменов. 2-е изд., перераб., испр. и доп.

Содержатся определения основных понятий и категорий теории и практики кросс-культурной коммуникации, раскрываются особенности вербальных и невербальных средств кросс-культурной коммуникации, выявляются барьеры кросс-культурных коммуникаций и определяются направления их преодоления; анализируются способы повышения эффективности кросс-культурного взаимопонимания между участниками общения. Практические задания способствуют формированию устойчивых навыков применения на практике теоретических знаний, а также развитию и углублению кросс-культурной компетентности. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, магистратуры и аспирантуры, специалистов в области культурологии, лингвистики, социологии, политологии, туризма, журналистики и всех, кто интересуется проблемами коммуникации в культуре.

В учебнике впервые системно и подробно описываются все основные аспекты британского и американского литературного произношения в сопоставлении с русским. Представлен также анализ произносительных тенденций, свойственных живой разговорной речи. Целью курса является формирование нормативного произношения, британского и/или американского, и развитие умения правильно использовать фонетические формы в процессе межкультурного общения. Каждая глава содержит большое количество примеров, рисунки и схемы. В конце подразделов проводится подробный анализ наиболее типичных ошибок, возникающих в результате влияния русского произношения или интерференции обоих вариантов, и описываются методы их коррекции. Задания, упражнения и тесты во второй части учебника снабжены ключами. Для студентов вузов, изучающих английский язык как специальность.

В монографии систематизируются научные знания о процессе невербальной коммуникации в контексте актуальной практической задачи - решения проблемы экспертного анализа и правовой оценки экспрессивных средств социального взаимодействия, иллюстраций газетных публикаций и публично демонстрируемых изображений, ставших предметом правовых споров и судебных разбирательств. Изложение основ психологии неречевого общения и методологических критериев интерпретации коммуникативного содержания невербальных компонентов печатных текстов сопровождается примерами из современной правоприменительной практики. Предлагается новый, перспективный метод дискурсивного анализа таких компонентов, ставший результатом обобщения, переосмысления и развития научных представлений об этой важной стороне общественных отношений. Издание адресовано психологам, юристам, специалистам, выступающим в роли экспертов и консультантов, журналистам, а также всем интересующимся исследованиями в области коммуникации.

В учебнике содержатся определения базовых понятий и категорий межкультурной коммуникации, анализируются современные зарубежные теории и методики ММК, раскрываются особенности вербальных и невербальных средств ММК, выявляются базовые характеристики культур российских и зарубежных народов, рассматриваются вопросы невербальных особенностей межкультурных коммуникаций разных народов. Раскрываются темы в соответствии с Государственным образовательным стандартом следующих дисциплин: "Основы теории межкультурной коммуникации", "Семиотика", "Сравнительная культурология", "Культурная антропология ", "Практикум по межкультурной коммуникации". Издание ориентировано на студентов, аспирантов, докторантов, специалистов в области культурологии, межкультурной коммуникации, социологии, политологии, социальной психологии и этиологии.

В монографии систематизируются научные знания о процессе невербальной коммуникации в контексте актуальной практической задачи - решения проблемы экспертного анализа и правовой оценки экспрессивных средств социального взаимодействия, иллюстраций газетных публикаций и публично демонстрируемых изображений, ставших предметом правовых споров и судебных разбирательств. Изложение основ психологии неречевого общения и методологических критериев интерпретации коммуникативного содержания невербальных компонентов печатных текстов сопровождается примерами из современной правоприменительной практики. Предлагается новый, перспективный метод дискурсивного анализа таких компонентов, ставший результатом обобщения, переосмысления и развития научных представлений об этой важной стороне общественных отношений. Издание адресовано психологам, юристам, специалистам, выступающим в роли экспертов и консультантов, журналистам, а также всем интересующимся исследованиями в области коммуникации.

В монографии систематизируются научные знания о процессе невербальной коммуникации в контексте актуальной практической задачи - решения проблемы экспертного анализа и правовой оценки экспрессивных средств социального взаимодействия, иллюстраций газетных публикаций и публично демонстрируемых изображений, ставших предметом правовых споров и судебных разбирательств. Изложение основ психологии неречевого общения и методологических критериев интерпретации коммуникативного содержания невербальных компонентов печатных текстов сопровождается примерами из современной правоприменительной практики. Предлагается новый, перспективный метод дискурсивного анализа таких компонентов, ставший результатом обобщения, переосмысления и развития научных представлений об этой важной стороне общественных отношений. Издание адресовано психологам, юристам, специалистам, выступающим в роли экспертов и консультантов, журналистам, а также всем интересующимся исследованиями в области коммуникации.

Глазами человек воспринимает значительно больше, чем ушами. Большая часть информации (до 75%) передается невербальными средствами общения. Многие жесты не фиксируются сознанием, но в полной мере передают настроение и мысли человека. Если есть желание прослыть внимательным и интересным собеседником, то нужно разбираться в жестах и мимике. Мимика, жесты играют большую роль в оценке окружающими уровня воспитанности собеседника. Книга предназначена для студентов, преподавателей вузов, а также может быть интересна и полезна широкому кругу читателей, так как знание невербальных средств общения и навыки невербальной коммуникации могут с успехом применяться не только в деловой сфере, но и в сфере личных взаимоотношений.

В учебном пособии анализируются теория и практика межкультурной коммуникации, принципы взаимодействия лингвокультур, компоненты межкультурного общения, модели и механизмы их функционирования, а также понятие межкультурной трансформации. Рассматриваются различные виды вербальных и невербальных помех и предлагаются пути их преодоления. Пособие содержит ряд практических заданий, способствующих формированию у студентов устойчивых навыков применения на практике знаний, полученных в процессе изучения теории предмета, а также развитию межкультурной компетенции. Для студентов и аспирантов, специализирующихся в области иностранных языков, международных отношений и связей с общественностью.

Данное учебное пособие посвящено рассмотрению широкого круга проблем, связанных с эффективным общением и зависимостью его от психологических и лингвистических особенностей личности. Может быть использовано преподавателями, студентами, аспирантами, а также специалистами в области психолингвистики, общего языкознания, теории коммуникации и риторики. Практический материал и творческие задания могут быть внедрены в процесс подготовки к семинарским занятиям. Представляет интерес для всех, кого интересуют вопросы конфликтного и неконфликтного общения, построения индивидуального коммуникативного стиля на основе речевых особенностей и невербальных маркеров, используемых каждым человеком.