Хотите, чтобы у вашего ребенка не было проблем в школе при обучении чтению и письму? Автор, логопед с многолетним опытом работы, предлагает универсальную методику, с помощью которой можно легко научить детей читать и писать. Особенность данной методики в том, что сначала она знакомит ребенка со звуками языка, а потом уже с буквами. При такой последовательности исчезает типичная трудность соединения слогов в слова. Практические упражнения, предложенные в книге, научат ребенка выкладывать слова из разрезной азбуки, подготовят его руку к письму, дадут первоначальные представления о грамматике русского языка, разовьют внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, которые необходимы при обучении чтению. Книга рассчитана на занятия с детьми, начиная с 4-х лет и будет интересна родителям, логопедам, воспитателям детских садов и учителям начальной школы.

Хотите, чтобы у вашего ребенка не было проблем в школе при обучении чтению и письму? Автор, логопед с многолетним опытом работы, предлагает универсальную методику, с помощью которой можно легко научить детей читать и писать. Особенность данной методики в том, что сначала она знакомит ребенка со звуками языка, а потом уже с буквами. При такой последовательности исчезает типичная трудность соединения слогов в слова. Практические упражнения, данные в книге, научат ребенка выкладывать слова из разрезной азбуки, подготовят его руку к письму, дадут первоначальные представления о грамматике русского языка, разовьют внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, которые необходимы при обучении чтению. Дети приобретут способность к языковому анализу и синтезу, на основе которых в дальнейшем сформируется "языковое чутье". Книга рассчитана на занятия с детьми, начиная с 4-х лет и будет интересна родителям, логопедам, воспитателям детских садов и учителям начальной школы.

Книга предназначена для родителей, которые не хотят столкнуться с трудностями при обучении детей дошкольников чтению, либо уже испытали некоторые затруднения и хотят узнать, как исправить ситуацию. Книга не основана на какой-то одной методике, а наоборот, представляет широкую панораму методов и подходов, среди которых родители без труда смогут выбрать наиболее эффективные приемы для обучения именно их ребенка, составить индивидуальную программу обучения и в результате добиться не только беглого и грамотного, но и осознанного чтения которое станет хорошим фундаментом для успешного обучения в школе.

Полякова Марина Анатольевна - практикующий логопед с 25-летним стажем работы. Автор многочисленных книг и пособий по развитию речи у детей. Ее уникальная методика помогает родителям и воспитателям правильно научить ребенка говорить, а специалистам - исправить такие нарушения речи, как заикание, алалия (полное отсутствие речи), недостатки звукопроизношения, задержка речевого развития.

Книга предназначена для родителей, которые не хотят столкнуться с трудностями при обучении детей дошкольников чтению, либо уже испытали некоторые затруднения и хотят узнать, как исправить ситуацию. Книга не основана на какой-то одной методике, а наоборот, представляет широкую панораму методов и подходов, среди которых родители без труда смогут выбрать наиболее эффективные приемы для обучения именно их ребенка, составить индивидуальную программу обучения и в результате добиться не только беглого и грамотного, но и осознанного чтения которое станет хорошим фундаментом для успешного обучения в школе.

Книга предназначена для родителей, которые не хотят столкнуться с трудностями при обучении детей дошкольников чтению, либо уже испытали некоторые затруднения и хотят узнать, как исправить ситуацию. Книга не основана на какой-то одной методике, а наоборот, представляет широкую панораму методов и подходов, среди которых родители без труда смогут выбрать наиболее эффективные приемы для обучения именно их ребенка, составить индивидуальную программу обучения и в результате добиться не только беглого и грамотного, но и осознанного чтения которое станет хорошим фундаментом для успешного обучения в школе.

Книга предназначена для родителей, которые не хотят столкнуться с трудностями при обучении детей дошкольников чтению, либо уже испытали некоторые затруднения и хотят узнать, как исправить ситуацию. Книга не основана на какой-то одной методике, а наоборот, представляет широкую панораму методов и подходов, среди которых родители без труда смогут выбрать наиболее эффективные приемы для обучения именно их ребенка, составить индивидуальную программу обучения и в результате добиться не только беглого и грамотного, но и осознанного чтения которое станет хорошим фундаментом для успешного обучения в школе.

Книга предназначена для родителей, которые не хотят столкнуться с трудностями при обучении детей дошкольников чтению, либо уже испытали некоторые затруднения и хотят узнать, как исправить ситуацию. Книга не основана на какой-то одной методике, а наоборот, представляет широкую панораму методов и подходов, среди которых родители без труда смогут выбрать наиболее эффективные приемы для обучения именно их ребенка, составить индивидуальную программу обучения и в результате добиться не только беглого и грамотного, но и осознанного чтения которое станет хорошим фундаментом для успешного обучения в школе.

Когда ребенок идет в школу, он уже умеет свободно выражать мысли на родном языке и прекрасно понимает устную речь. А сев за парту, он начинает учиться читать и писать. Однако при изучении иностранного языка нам почему-то предлагают совершенно другую последовательность действий. Детям сначала объясняют правила чтения, транскрипцию, алфавит, а уже потом берутся за все остальное... И результат зачастую оставляет желать лучшего. Давайте учиться легко и правильно! Это пособие - важная часть методического конструктора, который называется "Волшебное пианино". Остальные его детали вы найдете в книгах "Как научить ребенка говорить по-английски. Игры, песенки и мнемокарточки" и "Разговорный английский для детей. Игры, песенки и мнемокарточки".

С помощью этой книги вы научите малыша читать слоги, слова и даже простые предложения. Задания представлены в виде увлекательных игр, благодаря которым занятия не наскучат ребенку.

Эта книга поможет родителям научить ребенка писать буквы и самостоятельно подготовить его к школе. В ней вниманию читателей предложены игры, в ходе которых у детей развиваются речь, логика, мышление, мелкая моторика рук, укрепляется зрительная и слуховая память. Не обязательно сидеть за скучными прописями и повторять крючки и палочки - играя, ребенок намного быстрее и легче научиться писать первые в своей жизни слова.

Эта книга - переиздание известного пособия, адресованного как специалистам-логопедам, так и неспециалистам (родителям и воспитателям). Пособие переработано и дополнено новым актуальным материалом. В книге описывается развитие речи детей, начиная от рождения. Рассматриваются различные отклонения от нормы в детской речи и способы их преодоления. Даются конкретные рекомендации по поводу того, как правильно направлять развитие речи детей для предупреждения речевых нарушений и выправления задержки речевого развития. Описывается работа с детьми при "свежем" заикании. Рассматривается проблема аутизма. Приводится методика коррекции алалии - полного отсутствия у ребенка речи.

Полякова Марина Анатольевна - практикующий логопед более чем с 25-летним стажем, автор многих пособий для занятий с детьми, автор и ведущий семинаров и мастер-классов для специалистов в учебном центре "Логопед-мастер". В брошюре описывается, как пользоваться сказкой-букварем "Игра в слова", и приводятся дополнительные задания для ребенка к каждой главе книги.

Взрослым важно помнить: при обучении чтению и скорочтению нужен индивидуальный подход. Если вы хотите развить своего ребенка не навредив, эта книга позволит вам сделать правильный выбор. Книга раскрывает ориентиры для критической оценки информации и принятия решений по выбору форм, методик и способов для обучения чтению и скорочтению детей 3-11 лет с учетом индивидуальности ребенка. Цель нашей книги - дать родителям понимание о механизмах обучения чтению и скорочтению, что поможет разобраться в причинах возникающих сложностей и устранить их.- Почему возникают сложности и как предупредить их появление?- Почему занятия иногда не помогают, а хорошие методики не работают?- Как сделать, чтобы школьники читали быстро и правильно, а родители сберегли свои нервы?Книга отвечает на все эти вопросы в легкой и доступной форме. Она поможет родителям сделать так, чтобы время, пока ребенок учится читать, прошло спокойно и комфортно для всех.

Взрослым важно помнить: при обучении чтению и скорочтению нужен индивидуальный подход. Если вы хотите развить своего ребенка не навредив, эта книга позволит вам сделать правильный выбор. Книга раскрывает ориентиры для критической оценки информации и принятия решений по выбору форм, методик и способов для обучения чтению и скорочтению детей 3-11 лет с учетом индивидуальности ребенка. Цель нашей книги - дать родителям понимание о механизмах обучения чтению и скорочтению, что поможет разобраться в причинах возникающих сложностей и устранить их.- Почему возникают сложности и как предупредить их появление?- Почему занятия иногда не помогают, а хорошие методики не работают?- Как сделать, чтобы школьники читали быстро и правильно, а родители сберегли свои нервы?Книга отвечает на все эти вопросы в легкой и доступной форме. Она поможет родителям сделать так, чтобы время, пока ребенок учится читать, прошло спокойно и комфортно для всех.