В книгу вошли избранные труды академика РАО Л.И.Новиковой, одного из ведущих представителей российской педагогической науки, признанного лидера научной школы. Основное содержание составляют работы Л.И.Новиковой по принципиальным для ее творчества проблемам: развития коллектива и личности, воспитательных систем и воспитательного пространства, методологических аспектов в теории воспитания.

В данный сборник вошли избранные научно-педагогические труды великого русского педагога К.Д. Ушинского (1824–1870), раскрывающие актуальную тему нравственного воспитания детей. Тексты содержат размышления ученого о пользе педагогической литературы, о понятии "народности" и средствах распространения грамотности, о труде и нравственном элементе, о школах и воспитании наследника престола, а также фрагменты одного из самых известных сочинений К.Д. Ушин­ского "Родное слово". Книга будет интересна как педагогам, так и широкому кругу читателей.

В данный сборник вошли избранные научно-педагогические труды великого русского педагога К.Д. Ушинского (1824-1870), раскрывающие актуальную тему нравственного воспитания детей. Тексты содержат размышления ученого о пользе педагогической литературы, о понятии "народности" и средствах распространения грамотности, о труде и нравственном элементе, о школах и воспитании наследника престола, а также фрагменты одного из самых известных сочинений К.Д. Ушинского "Родное слово". Книга будет интересна как педагогам, так и широкому кругу читателей. Составление В. О. Гусакова

В данный сборник вошли избранные научно-педагогические труды великого русского педагога К.Д. Ушинского (1824–1870), раскрывающие актуальную тему нравственного воспитания детей. Тексты содержат размышления ученого о пользе педагогической литературы, о понятии "народности" и средствах распространения грамотности, о труде и нравственном элементе, о школах и воспитании наследника престола, а также фрагменты одного из самых известных сочинений К.Д. Ушин­ского "Родное слово". Книга будет интересна как педагогам, так и широкому кругу читателей.

О воспитании и образовании это двухтомная книга написанная Карлом Марксом и Фридрихом Энгельсом и изданная в 1978 году издательством Педагогика в Москве сссрв этой книге авторы рассматривают вопросы образования и воспитания с точки зрения марксистской философии Они анализируют различные педагогические теории и подходы а также обсуждают роль образования в обществеВ первом томе книги рассматриваются основные принципы марксистской педагогики а также ее связь с общественной жизнью Авторы подчеркивают важность воспитания в формировании личности и развития обществаВо втором томе книги рассматриваются конкретные педагогические методы и подходы а также вопросы организации образовательного процесса Авторы анализируют различные педагогические системы и предлагают свои рекомендации по их улучшениюСтрана: СССРШxДxВ: 150x210x55Вес: 1.06Автор: Маркс Карл, Энгельс ФридрихИздательство: ПедагогикаКоличество страниц, шт:624Материал: БумагаГод:1978Сохранность: Отличная

В учебно-методическом пособии представлены современные педагогические технологии музыкального воспитания детей раннего и дошкольного возраста. Пособие содержит большое количество практических материалов: описание диагностического инструментария, подбор детского музыкального репертуара, конспекты игр и занятий с детьми. Адресовано широкой аудитории: воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования. Родителям. Может использоваться в образовательном процессе педагогических колледжей и вузов для подготовки специалистов по направлению 050700 - педагогика и специальностям "031100 - педагогика и методика дошкольного образования", "030900 - дошкольная педагогика и психология".

Изложено содержание курса "Дошкольная педагогика" с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030900 "Дошкольная педагогика и психология" Представлены основные инновационные идеи воспитания, развития и обучения дошкольников. Дан понятийный аппарат, раскрыты научные методологические, психолого-педагогические основы, нормативно - правовые аспекты образования, педагогические технологии. В конце каждого раздела даны вопросы для самопроверки или запоминания понятийного аппарата. В приложении помещены извлечения из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Методические рекомендации по подготовке к итоговому междисциплинарному государственному экзамену и примерные вопросы для повторения при подготовке к государственному экзамену. Для студентов вузов и педагогических колледжей, преподавателей, аспирантов, специалистов в области дошкольного детства.

Пособие подготовлено в соответствии с учебной программой для высших учебных заведений по курсу "Общая психология и педагогика". В краткой форме рассмотрены основные категории психологии и педагогики, закономерности формирования и развития личности, психолого-педагогические основы воспитания и самовоспитания, методы психолого-педагогических исследований. Предназначено для использования студентами очной и заочной форм обучения.

Рассматриваются основные вопросы и проблемы дисциплины «Педагогика». Раскрываются общие основы педагогики как науки, изучаются педагогические способы развития личности, дается характеристика профессии и личности педагога. Особое внимание уделяется изложению основ теории, методики и технологий обучения и воспитания. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по всем специальностям и профессиям.

Пособие подготовлено в соответствии с учебной программой для высших учебных заведений по курсу "Общая психология и педагогика". В краткой форме рассмотрены основные категории психологии и педагогики, закономерности формирования и развития личности, психолого-педагогические основы воспитания и самовоспитания, методы психолого-педагогических исследований. Предназначено для использования студентами очной и заочной форм обучения.

Учебник подготовлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по гуманитарным и техническим специальностям. Дисциплина "Психология и педагогика" в учебном плане относится к Федеральному компоненту по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" и обязательна к изучению в высших учебных заведениях. Учебник содержит основные разделы курса по первой части "Психология": психология как наука; структура субъективной реальности, психология личности, психологические концепции личности, социально-психологические феномены. По второй части "Педагогика": педагогика как наука, педагогический процесс и законы дидактики, педагогическое проектирование и педагогические технологии, проблемы воспитания. Для закрепления учебного материала каждая глава снабжена контрольными вопросами. Учебник предназначен для студентов гуманитарных и технических вузов, аспирантов, преподавателей и слушателей соответствующих направлений.

Учебник подготовлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по гуманитарным и техническим специальностям. Дисциплина "Психология и педагогика" в учебном плане относится к Федеральному компоненту по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" и обязательна к изучению в высших учебных заведениях. Учебник содержит основные разделы курса по первой части "Психология": психология как наука, структура субъективной реальности, психология личности, психологические концепции личности, социально-психологические феномены. По второй части "Педагогика": педагогика как наука, педагогический процесс и законы дидактики, педагогическое проектирование и педагогические технологии, проблемы воспитания. Для закрепления учебного материала каждая глава снабжена контрольными вопросами. Учебник предназначен для студентов гуманитарных и технических вузов, аспирантов, преподавателей и слушателей соответствующих направлений. 4-е издание.

Учебник подготовлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по гуманитарным и техническим специальностям. Дисциплина «Психология и педагогика» в учебном плане относится к Федеральному компоненту по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» и обязательна к изучению в высших учебных заведениях. .Учебник содержит основные разделы курса по первой части «Психология»: психология как наука, структура субъективной реальности, психология личности, психологические концепции личности, социально-психологические феномены. .По второй части «Педагогика»: педагогика как наука, педагогический процесс и законы дидактики, педагогическое проектирование и педагогические технологии, проблемы воспитания. Для закрепления учебного материала каждая глава снабжена контрольными вопросами. .Учебник предназначен для студентов гуманитарных и технических вузов, аспирантов, преподавателей и слушателей соответствующих направлений.

Учебник подготовлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по гуманитарным и техническим специальностям. Дисциплина «Психология и педагогика» в учебном плане относится к Федеральному компоненту по циклу «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» и обязательна к изучению в высших учебных заведениях. .Учебник содержит основные разделы курса по первой части «Психология»: психология как наука, структура субъективной реальности, психология личности, психологические концепции личности, социально-психологические феномены. .По второй части «Педагогика»: педагогика как наука, педагогический процесс и законы дидактики, педагогическое проектирование и педагогические технологии, проблемы воспитания. Для закрепления учебного материала каждая глава снабжена контрольными вопросами. .Учебник предназначен для студентов гуманитарных и технических вузов, аспирантов, преподавателей и слушателей соответствующих направлений.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по гуманитарным и техническим специальностям. Содержит современные научные знания по дисциплине "Психология и педагогика": психология как наука, познавательные психические процессы, психология личности, общения и психология группы, психология учебной и профессиональной деятельности; педагогика как наука, управление образованием, педагогические закономерности обучения и воспитания. Для студентов гуманитарных и технических вузов, аспирантов, педагогов и психологов, а также всех интересующихся вопросами психологии и педагогики. Об авторах: Столяренко Л.Д., доктор философских наук, кандидат психологических наук, профессор Ростовского государственного экономического университета; Столяренко В.Е., кандидат философских наук, доцент Новочеркасской государственной мелиоративной академии. 4-е издание, переработанное и дополненное

В книге рассматриваются антропологические подходы к воспитанию, которые стали основой для современного понимания механизмов педагогического взаимодействия детей, родителей и педагогов. При этом большое значение уделяется личностным смыслам, которые формируются в процессе такого взаимодействия и определяют эффективность воспитания и самовоспитания, профессионального развития и саморазвития. В качестве примера таких смыслов выступают ценностные установки воспитанников и воспитывающих взрослых, векторы развития и отклонения воспитательной системы, педагогические парадоксы. Пособие рекомендовано для преподавателей и студентов в рамках изучения дисциплины "Педагогическая антропология", которая входит в цикл общепредметных дисциплин ФГОС ВПО по направлению 050700 Педагогика: профили 050701 Воспитательная работа, 050708 Социальная педагогика; 050710 Психологическое образование профессиональной подготовки бакалавров педагогики. . .