Пособие составлено в соответствии с ФЗ "Об образовании в РФ", ФГОС и ориентировано на оптимизацию теоретической и практической подготовки педагогических работников образовательных организаций в области применения эффективных технологий психолого-педагогического взаимодействия с родительской общественностью и семьями обучающихся. Предложены материалы по диагностике детско-родительских отношений, справочно-информационного назначения, система практических занятий с детьми, родителями, педагогами, которые помогут спроектировать программу исследования детско-взрослых отношений, выстроить траекторию взаимодействия с семьей, основываясь на поддержке и совместных действиях, направляя свои усилия на решение проблемы целостности и непрерывности процесса воспитания детей. Предназначено учителям, классным руководителям, педагогам-психологам, социальным педагогам, воспитателям, родителям, студентам педагогических учебных заведений, слушателям дополнительного профессионального образования.

Пособие составлено в соответствии с ФЗ "Об образовании в РФ", ФГОС и ориентировано на оптимизацию теоретической и практической подготовки педагогических работников образовательных организаций в области применения эффективных технологий психолого-педагогического взаимодействия с родительской общественностью и семьями обучающихся. Предложены материалы по диагностике детско-родительских отношений, справочно-информационного назначения, система практических занятий с детьми, родителями, педагогами, которые помогут спроектировать программу исследования детско-взрослых отношений, выстроить траекторию взаимодействия с семьей, основываясь на поддержке и совместных действиях, направляя свои усилия на решение проблемы целостности и непрерывности процесса воспитания детей.Предназначено учителям, классным руководителям, педагогам-психологам, социальным педагогам, воспитателям, родителям, студентам педагогических учебных заведений, слушателям дополнительного профессионального образования.

Пособие составлено в соответствии с ФЗ "Об образовании в РФ", ФГОС и ориентировано на оптимизацию теоретической и практической подготовки педагогических работников образовательных организаций в области применения эффективных технологий психолого-педагогического взаимодействия с родительской общественностью и семьями обучающихся. Предложены материалы по диагностике детско-родительских отношений, справочно-информационного назначения, система практических занятий с детьми, родителями, педагогами, которые помогут спроектировать программу исследования детско-взрослых отношений, выстроить траекторию взаимодействия с семьей, основываясь на поддержке и совместных действиях, направляя свои усилия на решение проблемы целостности и непрерывности процесса воспитания детей.Предназначено учителям, классным руководителям, педагогам-психологам, социальным педагогам, воспитателям, родителям, студентам педагогических учебных заведений, слушателям дополнительного профессионального образования.

Во второй части учебно-методического пособия представлены практические занятия с семьей особого ребенка. Описаны разные тренинги для включения в социальное взаимодействие детей с ОВЗ в группу нормально развивающихся детей, даны тематическое планирование и занятия для понимания эмоций, приведены рекомендации, особенности тьюторского сопровождения.

Во второй части учебно-методического пособия представлены практические занятия с семьей особого ребенка. Описаны разные тренинги для включения в социальное взаимодействие детей с ОВЗ в группу нормально развивающихся детей, даны тематическое планирование и занятия для понимания эмоций, приведены рекомендации, особенности тьюторского сопровождения.

Во второй части учебно-методического пособия представлены практические занятия с семьей особого ребенка. Описаны разные тренинги для включения в социальное взаимодействие детей с ОВЗ в группу нормально развивающихся...Показать всё

Во второй части учебно-методического пособия представлены практические занятия с семьей особого ребенка. Описаны разные тренинги для включения в социальное взаимодействие детей с ОВЗ в группу нормально развивающихся...Показать всё

Излагаются основные положения важнейших разделов психологической науки - общей психологии, экспериментальной психологии, психологии развития, психологии общения и межличностных отношений в группе. Для лучшего усвоения материала после каждой главы приведены контрольные вопросы и практические задания. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям "Педагогическое образование", "Психолого-педагогическое образование", "Специальное (дефектологическое) образование".

В пособии представлена основанная на требованиях ФГОС ДО система педагогического взаимодействия воспитателя, специалистов ДОО и родителей в организации коррекционно-образовательной работы с детьми, нуждающимися в осуществлении квалифицированной коррекции нарушений их развития. Предложены коррекционно-развивающие занятия, построенные на основе комплексного подхода, игры и упражнения, направленные на развитие связной речи, дыхания и свободы речевого аппарата, бинокулярного зрения, координации движения, четкой дикции, разнообразной интонации, умений составлять небольшие рассказы и сказки, подбирать простейшие рифмы, овладение правильной артикуляцией, обогащение зрительного восприятия. Деятельность воспитателя, учителя-логопеда и учителя-дефектолога сориентирована на повышение психолого-педагогической грамотности родителей и оказание помощи детям в преодолении речевых и зрительных нарушений. Предназначено педагогам ДОО, специалистам в области дошкольной педагогики; полезно студентам педагогических учебных заведений, родителям. Составители: Аксенова Н.Д., Татаринцева И.Н., Галкина Н.А.

В пособии представлены современные технологии, формы и методы работы по профилактике наркомании в подростковой среде, приведены сценарии мероприятий (классные часы, тематические игры, волонтерские акции) внеурочной деятельности в школе, которые позволят педагогам решать воспитательные задачи в соответствии с ФГОС. Материал отличается простотой и доступностью изложения, многообразием примеров из жизни людей, столкнувшихся с наркотиками, актуальностью затронутых проблем и вопросов. Классические угрозы и запреты уступают место ситуациям свободного выбора, разрешая которые учащийся самостоятельно приходит к осознанию целого ряда значимых для формирования личностных УУД и нравственных ценностей: свободы, любви, здоровья, независимости, возможности самому строить свою жизнь. Предназначено классным руководителям, заместителям директора по воспитательной работе, социальным педагогам, психологам и другим специалистам, в чью сферу деятельности входит педагогическая работа с детьми подросткового возраста.

Материалы пособия разработаны на основе концепции деятельностной педагогики (системно-деятельностного, системного и проектно-программного подходов), что поможет руководителям и специалистам образовательных организаций на функциональном уровне освоить новую систему требований ФГОС общего образования к организации образовательного процесса на основе взаимодействия школы с семьей. В пособии представлены педагогические задачи с решениями, анализ конкретных ситуаций, практикумы, деловые и ролевые игры, предназначенные для формирования профессионально-личностных умений специалистов, взаимодействующих с семьей школьника. Предназначено педагогам-психологам, учителям, социальным педагогам, воспитателям, а также преподавателям системы повышения квалификации, сотрудникам методических служб сферы образования.

Взаимодействие с семьей - актуальное направление ФГОС ДО. Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на актуальные вопросы. Адресовано воспитателям, психологам, педагогам дополнительного образования, родителям.

Взаимодействие с семьей - актуальное направление ФГОС ДО. Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на актуальные вопросы. Адресовано воспитателям, психологам, педагогам дополнительного образования, родителям.

Взаимодействие с семьей - актуальное направление ФГОС ДО. Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на актуальные вопросы. Адресовано воспитателям, психологам, педагогам дополнительного образования, родителям.

Взаимодействие с семьей - актуальное направление ФГОС ДО. Данная ширма предназначена для информационного просвещения родителей. Ширма из 6 красочных страниц для информационного просвещения родителей содержит ответы на актуальные вопросы. Адресовано воспитателям, психологам, педагогам дополнительного образования, родителям.

Излагаются основные положения психологии общения и межличностных отношений в группе, характеризуются возрастные особенности общения со взрослыми и сверстниками в раннем и дошкольном детстве, факторы его развития и содержание работы по психолого-педагогическому сопровождению формирования навыков общения в раннем и дошкольном возрасте. Для лучшего усвоения материала после каждой главы приведены контрольные вопросы и практические задания. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям "Педагогическое образование", "Психолого-педагогическое образование", "Специальное (дефектологическое) образование".