Методическое пособие содержит подробные рекомендации по организации проектной деятельности младших школьников (1–4 классы) с помощью специально разработанных 12 дневников проектов (авторы Н.В. Матвеева, Г. И. Долгова). Дневники проектов — это серия учебных изданий, нацеленных на расширение кругозора и формирование у учащихся начальной школы проектно-исследовательского мышления. Каждый дневник является для школьника и рабочей тетрадью, и справочником, и навигатором по проектной деятельности. Методическое пособие помогает учителю организовать эту деятельность максимально эффективно, реализуя требования ФГОС НОО в части достижения метапредметных и личностных результатов. Пособие будет полезно при работе с различными изданиями, посвященными проектной деятельности в начальной школе, в том числе в формате внеклассных занятий и кружков. Предназначено для учителей начальной школы, методистов, преподавателей и студентов педагогических вузов.

Методическое пособие содержит подробные рекомендации по организации проектной деятельности младших школьников (1–4 классы) с помощью специально разработанных 12 дневников проектов (авторы Н.В. Матвеева, Г. И. Долгова). Дневники проектов — это серия учебных изданий, нацеленных на расширение кругозора и формирование у учащихся начальной школы проектно-исследовательского мышления. Каждый дневник является для школьника и рабочей тетрадью, и справочником, и навигатором по проектной деятельности. Методическое пособие помогает учителю организовать эту деятельность максимально эффективно, реализуя требования ФГОС НОО в части достижения метапредметных и личностных результатов. Пособие будет полезно при работе с различными изданиями, посвященными проектной деятельности в начальной школе, в том числе в формате внеклассных занятий и кружков. Предназначено для учителей начальной школы, методистов, преподавателей и студентов педагогических вузов.

Методическое пособие содержит подробные рекомендации по организации проектной деятельности младших школьников (1-4 классы) с помощью специально разработанных 12 дневников проектов (авторы Н.В. Матвеева, Г. И. Долгова). Дневники проектов - это серия учебных изданий, нацеленных на расширение кругозора и формирование у учащихся начальной школы проектно-исследовательского мышления. Каждый дневник является для школьника и рабочей тетрадью, и справочником, и навигатором по проектной деятельности. Методическое пособие помогает учителю организовать эту деятельность максимально эффективно, реализуя требования ФГОС НОО в части достижения метапредметных и личностных результатов. Пособие будет полезно при работе с различными изданиями, посвященными проектной деятельности в начальной школе, в том числе в формате внеклассных занятий и кружков. Предназначено для учителей начальной школы, методистов, преподавателей и студентов педагогических вузов.

Методическое пособие является частью УМК по информатике для начальной школы (2-4 классы). Для каждого класса предлагаются: учебник, рабочие тетради, тетрадь контрольных работ, методическое пособие, электронное приложение на методическом сайте издательства. Пособие содержит рекомендации по проведению уроков информатики в 4 классе с учетом специфики предмета, возрастных особенностей детей и требований ФГОС начального общего образования. В пособии представлены психолого-педагогические основания структуры урока информатики в начальной школе. Даны разработки уроков и советы по подведению итогов и оцениванию результатов обучения. Описана структура электронных образовательных ресурсов. Для учителей начальной школы, учителей информатики и методистов.

Методическое пособие является частью УМК по информатике для начальной школы (2-4 классы). Для каждого класса предлагаются: учебник, рабочие тетради, тетрадь контрольных работ, книга для чтения, методическое пособие, электронное приложение на сайте издательства. Пособие содержит рекомендации по проведению уроков информатики в 3 классе с учетом специфики предмета, возрастных особенностей детей и требований ФГОС начального общего образования. В пособии представлены психолого-педагогические основания структуры урока информатики в начальной школе. Предложены разработки уроков и советы по подведению итогов и оцениванию результатов обучения. Дано описание по использованию комплекта плакатов по информатике для начальной школы, описана структура ЭОР. Для учителей начальной школы, учителей информатики и методистов.

Методическое пособие является частью УМК по информатике авторов А. В. Могилева, В. Н. Могилевой, М. С. Цветковой для начальной школы (3-4 классы). В УМК также входят учебники, рабочие тетради, учебные пособия "Задачник" и "Творческие задания", практикум "Работаем в операционной системе Линукс", электронное приложение. Учебники входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ. Методическое пособие содержит поурочное планирование, технологические карты всех уроков, а также рекомендации к этапам проведения уроков. Для учителей начальной школы, учителей информатики и методистов.

Методическое пособие является частью УМК по информатике авторов А. В. Могилева, В. Н. Могилевой, М. С. Цветковой для начальной школы (3-4 классы). В УМК также входят учебники, рабочие тетради, учебные пособия "Задачник" и "Творческие задания", практикум "Работаем в операционной системе Линукс", электронное приложение. Учебники входят в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ. Методическое пособие содержит поурочное планирование, технологические карты всех уроков, а также рекомендации к этапам проведения уроков. Для учителей начальной школы, учителей информатики и методистов.

Методическое пособие является частью УМК по информатике для начальной школы (2-4 классы). Для каждого класса предлагаются: учебник, рабочие тетради, тетрадь контрольных работ, методическое пособие, электронное приложение. Пособие содержит рекомендации по проведению уроков информатики во 2 классе с учетом специфики предмета, возрастных особенностей детей и требований ФГОС начального общего образования. В пособии представлены психолого-педагогические основания структуры урока информатики в начальной школе. Предложены разработки уроков и советы по подведению итогов и оцениванию результатов обучения. Приведены рекомендации по организации компьютерного практикума и использованию комплекта плакатов по информатике для начальной школы, описана структура электронного приложения - электронной рабочей тетради. Для учителей начальной школы, учителей информатики и методистов.

Учебник предназначен для занятий в 1 классе после периода обучения грамоте. Он поможет подготовить учащихся к изучению курса русского языка, который представлен в учебниках для 2, 3 и 4 классов. Автор учебно-методического комплекта "Русский язык. 1-4 классы" Т. Г. Рамзаева - академик Российской академии образования, профессор Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. В комплекте с учебником издаются "Тетрадь для упражнений по русскому языку и речи" (авторы Т. Г. Рамзаева, Л. П. Савинкина), справочник "Русский язык в начальной школе. 1-4 классы" и методическое пособие "Книга для учителя. Тематическое и поурочное планирование". Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включён в Федеральный перечень учебников. 10-е издание, стереотипное.

Практически ориентированное методическое пособие для школьных психологов раскрывает все аспекты организации воспитательно-психологической работы с учащимися начальной школы. В издании представлены: основные направления работы психолога в начальной школе; формы и методы психологической работы; психопрофилактические развивающие занятия; психологические мастер-классы. Книга станет реальным и надежным помощником школьным психологам в ежедневной практической работе.

Данное методическое пособие написано для систематического контроля за знаниями по русскому языку у учащихся начальной школы с первого по четвёртый класс, который поможет своевременно обнаружить пробелы учеников в знаниях по русскому языку и ликвидировать их. Материалы сборника скомпонованы в двух частях: 1-2 классы и 3-4 классы. Тесты по русскому языку соответствуют государственным стандартам обучения русскому языку в начальной школе и охватывают практически весь учебный материал. Данное пособие очень удобно в использовании на уроках, поэтому автор рекомендует учителям приобретать его на всех учеников класса. Материал пособия может быть востребован творческими учителями, старательными учащимися и заботливыми родителями для проверки пройденного материала. 2-е издание, стереотипное

В учебно-методическое пособие включены рекомендации по проведению олимпиад по всем основным учебным дисциплинам (математике, русскому языку, окружающему миру) в начальной школе (2-4 классы). В книге рассмотрены различные подходы к составлению текстов, проверке и оценке олимпиадных заданий, а также принципы выявления и поощрения победителей. Пособие будет полезно учителям начальной школы и студентам педагогических вузов. Учителя и родители, желающие эффективно подготовить детей к олимпиаде, найдут в пособии образцы вариантов олимпиадных заданий и ответы к ним. 9-е издание.

Учимся работать с контролируемыми элементами содержания (КЭС). Система оценки достижения планируемых результатов в начальной школе. Методическое пособие. В учебно-методическом пособии основное внимание уделяется роли и значению использования контролируемых элементов содержания (КЭС) в формировании системы оценки результатов обучения в начальной школе. Особенность книги состоит в том, что в ней пошагово показана деятельность педагога по составлению современного календарно-тематического планирования с использованием кодов КЭС, раскрыта методология формирования диагностических тематических и итоговых тестовых работ, представлено программное обеспечение контрольно-оценочной деятельности учителя. Книга может рассматриваться как методическое пособие к Тетрадям диагностических тестовых работ по русскому языку, математике, окружающему миру и литературному чтению для 1-4 классов, выпускаемых Издательским домом "Федоров". Вместе с пособием учителя начальной школы, методисты, руководители методических объединений могут приобрести CD-диск с методическими материалами и электронными программами оценки качества освоения планируемых результатов обучения. Учебно-методическое пособие подготовлено при участии учителей начальных классов образовательных комплексов г. Москвы - авторов Тетрадей диагностических тестовых работ для 1-4 классов. Допущено Министерством образования и науки РФ.

Учебник предназначен для занятий в 1 классе. Он поможет подготовить учащихся к изучению курса русского языка, который представлен в учебниках для 2, 3 и 4 классов. В комплексе с учебником издаются "Тетрадь для упражнений по русскому языку и речи", справочник "Русский язык в начальной школе. 1-4 классы", методическое пособие, рабочая тетрадь по развитию речи, тесты, поурочные разработки, картинный словарь. Учебник допущен Министерством просвещения Российской Федерации и включён в Федеральный перечень. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. 23-е издание, стереотипное.

Методическое пособие "Обучение литературному чтению в начальной школе. 1 класс" Минимальные системные требования: Pentium III 1 ГГц (или аналог от AMD) 256 Мб ОЗУ 64 Мб свободного места на HDD Клавиатура, мышь Windows 2000sp4 / XPsp3 / Windows Vista / Windows 7 Adobe Acrobat Reader версии 7.0 и выше Видеокарта с 32 Мб 32х CD-ROM

Учебник предназначен для занятий в 1 классе. Он поможет подготовить учащихся к изучению курса русского языка, который представлен в учебниках для 2, 3 и 4 классов. В комплексе с учебником издаются "Тетрадь для упражнений по русскому языку и речи", справочник "Русский язык в начальной школе. 1-4 классы", методическое пособие, рабочая тетрадь по развитию речи, тесты, поурочные разработки, картинный словарь. Учебник допущен Министерством просвещения Российской Федерации и включён в Федеральный перечень. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.