Издание подготовлено в соответствии с типовой учебной программой курса «Культурология» для студентов высших учебных заведений. В пособии представлены основные базисные подходы к интерпретации сущности культуры на примере развития европейской цивилизации. Определяется! роль и место славянской культуры в общем, русской и белорусской культура в частности в развитии общечеловеческого наследия. .Адресуется студентам и преподавателям вузов.

Издание подготовлено в соответствии с типовой учебной программой курса «Культурология» для студентов высших учебных заведений. В пособии представлены основные базисные подходы к интерпретации сущности культуры на примере развития европейской цивилизации. Определяется! роль и место славянской культуры в общем, русской и белорусской культура в частности в развитии общечеловеческого наследия. .Адресуется студентам и преподавателям вузов.

Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области историко-архивоведения в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Культурология". Систематическое изложение культурологии включает в себя общие проблемы теории культуры, историю мировой и отечественной культуры. Культура рассматривается как многоуровневая знаковая система, с помощью которой человек приобретает свободу и способность творить, преображает природу и самого себя. Показаны историческое своеобразие русской культуры, ее связи с античной, византийской и западной культурами. Предназначено для студентов высших учебных заведений.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта и содержит основные положения теории культуры, соответствующие современному научному пониманию предмета, сущности культуры, ее функций, морфологии и типологии, динамики, форм, антропологических и социальных свойств. Учебное пособие предназначено для студентов-бакалавров вузов, обучающихся по направлению «Культурология».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального образовательного стандарта и содержит основные положения теории культуры, соответствующие современному научному пониманию предмета, сущности культуры, ее функций, морфологии и типологии, динамики, форм, антропологических и социальных свойств. Учебное пособие предназначено для студентов-бакалавров вузов, обучающихся по направлению «Культурология».

В учебном пособии, в соответствии с новым Государственным стандартом, рассмотрены основные вопросы и проблемы культурологии: теория культуры, история мировой культуры, история отечественной культуры, соотношение культуры, природы, общества и личности, проблемы культуры современности. Пособие предназначено для студентов вузов, изучающих курс "Культурология".

Пособие может использоваться при подготовке к лекционным и семинарским занятиям в качестве вспомогательного источника или справочника для написания рефератов, дипломных, курсовых, контрольных и самостоятельных работ. Оно будет незаменимым подспорьем при подготовке к зачетной и экзаменационной сессии, тестированию по гуманитарным предметам. Учебное пособие предназначено для студентов и преподавателей вузов, учащихся лицеев, в учебные программы которых входят предметы "История", "Культурология", "История мировой и отечественной культуры", "Сравнительная культурология", "Социальная культурология и социология культуры" и т.п., а также для всех тех, кто интересуется культурологическими проблемами и хотел бы ознакомиться с ними в кратком и доступном изложении. 16-е издание. Под редакцией Г.В. Драча.

Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по образованию в области социальной работы в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки и специальности "Социальная работа". В учебном пособии рассмотрены важнейшие проблемы эволюции форм и методов социальной помощи на материалах российской и зарубежной истории, выявлены тенденции развития социальной работы, исследованы се современные особенности и модели. Пособие предназначено студентам и преподавателям факультетов социальной работы, а также практическим социальным работникам, социальным педагогам, всем тем, кто интересуется данной проблемой. Оно может представлять интерес и для студентов, обучающихся по исторической, юридической и социологической специальностям.

В книге изложена теория фотограмметрии и вопросы ее применения для создания топографических карт и планов по наземным, аэро- и космическим снимкам. Рассмотрены принципы получения фотографических и цифровых изображений, геометрические свойства одиночного и пары снимков, теоретические основы и технические средства преобразования снимка в план. Значительное внимание уделено современным цифровым съемочным системам, методам аналитической, цифровой фотограмметрии и фотограмметрической обработки материалов дистанционного зондирования высокого и сверхвысокого разрешения. .Первое издание опубликовано в 2006 году. Настоящее второе издание переработано и дополнено новыми материалами. .Адресуется студентам вузов и преподавателям, а также специалистам производства, занятым фотограмметрическими работами.

В книге изложена теория фотограмметрии и вопросы ее применения для создания топографических карт и планов по наземным, аэро- и космическим снимкам. Рассмотрены принципы получения фотографических и цифровых изображений, геометрические свойства одиночного и пары снимков, теоретические основы и технические средства преобразования снимка в план. Значительное внимание уделено современным цифровым съемочным системам, методам аналитической, цифровой фотограмметрии и фотограмметрической обработки материалов дистанционного зондирования высокого и сверхвысокого разрешения. .Первое издание опубликовано в 2006 году. Настоящее второе издание переработано и дополнено новыми материалами. .Адресуется студентам вузов и преподавателям, а также специалистам производства, занятым фотограмметрическими работами.

Настоящее учебное пособие подготовлено в связи с принятием нового поколения федеральной программы курса "Культурология", которая требует более углубленного подхода к изучению этой дисциплины. В результате автор подготовил к изданию качественно новое пособие - "Культурология", каждая глава которого состоит из двух частей - словесного изложения сущности изучаемых вопросов и дополняющего его изобразительного ряда. Помимо иллюстраций к главам приложены таблицы, схемы, примерный план приведений семинарских занятий, перечень вопросов для повторения, словарь основных категорий, с которыми студенты и слушатели встречаются в процессе работы с пособием, список рекомендуемой литературы. Пособие рекомендуется студентам дневного, вечернего отделений вузов, а также может быть использовано при дистанционном обучении студентов институтов повышения квалификации, в том числе при получении второго высшего образования. Издание второе, переработанное и дополненное.

Допущено МО РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 032800 "Культурология". Учебное пособие знакомит студентов с закономерностями мирового художественного процесса, произведениями искусства и личностями их творцов, формирует представление о специфике эволюционного развития мировой художественной культуры. Адресовано студентам высших учебных заведений, обучающихся по специальности 032800 "Культурология".

Данное пособие содержит календарно-тематическое планирование и разработки 80 уроков русского языка в 3 классе (I полугодие), составленные согласно требованиям авторской программы В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого (Сборник рабочих программ "Школа России". 1-4 классы. - М.: Просвещение, 2011) по учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого (М.: Просвещение, 2013). Для удобства использования материалы пособия расположены на перфорированных листах с полями для ведения записей. Для учителей начальной школы, руководителей школьных методических объединений, студентов педагогических факультетов вузов.

Данное пособие содержит календарно-тематическое планирование и разработки 90 уроков русского языка в 3 классе (II полугодие), составленные согласно требованиям авторской программы В. П. Канакиной. В. Г. Горецкого (Сборник рабочих программ "Школа России". 1-4 классы. - М-: Просвещение, 2011) по учебнику В. П. Канакиной. В. Г. Горецкого (М.: Просвещение, 2013). Для удобства использования материалы пособия расположены на перфорированных листах с полями для ведения записей. Для учителей начальной школы, руководителей школьных методических объединений, студентов педагогических факультетов вузов.

Данное пособие содержит календарно-тематическое планирование и разработки 82 уроков русского языка во 2 классе (I полугодие), составленные согласно требованиям авторской программы В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого (Сборник рабочих программ "Школа России". 1-4 классы.- М. : Просвещение, 2011) по учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого (М. : Просвещение, 2011). Для удобства использования материалы пособия расположены на перфорированных листах с полями для ведения записей. Для учителей начальной школы, руководителей школьных методических объединений, студентов педагогических факультетов вузов.

Данное пособие содержит календарно-тематическое планирование и разработки 88 уроков русского языка во 2 классе (II полугодие), составленные согласно требованиям авторской программы В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого (Сборник рабочих программ "Школа России". 1-4 классы.- М- : Просвещение, 2011) по учебнику В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого (М. : Просвещение, 2014). Для удобства использования материалы пособия расположены на перфорированных листах с полями для ведения записей. Для учителей начальной школы, руководителей школьных методических объединений, студентов педагогических факультетов вузов.