В пособии раскрываются задачи развития изобразительного творчества у детей 3-7 лет, перспективное годовое планирование занятий. Приводятся подробные конспекты занятий с детьми дошкольного возраста. Автор знакомит также с новой формой организации занятий по рисованию на асфальте в летний период. Издание иллюстрировано рисунками детей.

В пособии предлагаются конспекты занятий по рисованию с детьми 2-3 лет. Задания способствуют развитию творческих способностей, художественного воображения, вызывают интерес к сотворчеству со взрослым и другими детьми. Методика работы построена на использовании игровых методов обучения. Результатом творческого процесса на каждом занятии является создание коллективной композиции. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.

В пособии представлен материал для занятий с детьми дошкольного возраста лепкой из разных пластичных материалов. Приведены конспекты занятий по лепке, соответствующие возрастным возможностям детей. Издание поможет воспитателям и родителям ввести ребенка в мир искусства, дать ему первые необходимые знания о нем, пробудить интерес к одному из видов изобразительной деятельности - лепке, а также осуществить эстетическое воспитание, развитие творческого воображения в условиях семьи и детского сада. Пособие адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования, родителям, студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии предлагаются конспекты занятий по рисованию с детьми 6-7 лет. Материал занятий способствует приобщению детей к истокам русской народной культуры, развитию творческих способностей, формированию эстетического вкуса. Пособие адресовано педагогам ДОУ, учителям начальных классов, родителям.

В пособии изложен курс занятий по экологическому просвещению и воспитанию дошкольников старшей группы и подготовительной к школе группы. Предложен список рекомендуемой литературы. Описания занятий даны по схеме: цели, наглядные пособия, методические приемы (ход занятий, сценарий). Для воспитателей и методистов ДОУ.

Пособие представляет собой программу и методические рекомендации к проведению занятий по театрализованной деятельности в детском саду в целях речевого, интеллектуального, художественно-эстетического и социально-эмоционального развития ребенка. Учебно-методическое пособие содержит также тематический план работы и краткие сценарии занятий в данном направлении, освещает приемы и способы деятельности педагога, обеспечивающие эффективную реализацию программы в условиях ДОУ. Содержание методического пособия соответствует государственным образовательным стандартам.

Рисование в детском саду. Конспекты занятий с детьми. 5–6 лет. ФГОСПособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми 5-6 лет по рисованию гуашевыми и акварельными красками, цветными карандашами и восковыми мелками традиционными и нетрадиционными способами. Эти занятия способствуют положительной эмоциональной отзывчивости у детей к окружающему миру, развитию самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца, формированию изобразительных навыков и умений.Представленные в пособии конспекты занятий разработаны в рамках вариативности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и помогут педагогу разнообразить занятия с детьми.Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели.

Рисование в детском саду. Конспекты занятий с детьми. 5–6 лет. ФГОСПособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми 5-6 лет по рисованию гуашевыми и акварельными красками, цветными карандашами и восковыми мелками традиционными и нетрадиционными способами. Эти занятия способствуют положительной эмоциональной отзывчивости у детей к окружающему миру, развитию самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца, формированию изобразительных навыков и умений.Представленные в пособии конспекты занятий разработаны в рамках вариативности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и помогут педагогу разнообразить занятия с детьми.Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели.

Цель данного издания - повысить интерес детей к физкультурным занятиям за счет введения увлекательных упражнений игрового стретчинга. Книга содержит конспекты-сценарии сюжетно-игровых занятий, спортивных сказок и более 80 разнообразных упражнений по игровому стретчингу. Также представлены загадки и стихотворения, необходимые для выполнения упражнений. Книга снабжена большим количеством ил люстрации, призванных облегчить работу педагога по обучению детей. Рекомендована для воспитателей и инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных учреждений, специалистов I учреждений дополнительного образования, родителей.

В книге представлен интересный и достаточно оригинальный материал, предназначенный повысить интерес детей к физкультурным занятиям за счет введения увлекательных упражнений игрового стретчинга. В книге содержатся конспекты-сценарии сюжетно-игровых занятий, спортивных сказок и более 80 разнообразных упражнений по игровому стретчингу с большим количеством иллюстраций, призванных облегчить работу педагога по обучению детей упражнениям, а также рифмованные слова и стихотворения. Данное пособие поможет педагогам дошкольных образовательных учреждений в короткие сроки внести дополнения и изменения в уже действующие образовательные про­граммы и повысить качество дошкольного образования. В данное издание внесены изменения в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Рекомендована для инструкторов по физической культуре детских дошкольных образовательных учреждений. 2-е издание, дополненное и исправленное.

На сегодняшний день вопросы физкультурно-оздоровительной работы являются наиболее актуальными в деятельности любого дошкольного учреждения, так как именно в дошкольном возрасте закладываются основы хорошего здоровья и полноценного физического развития. Физкультурные занятия - ведущий элемент системы организации физического воспитания в детском саду. Именно на занятиях происходит ознакомление детей с подавляющим большинством предусмотренных программой физических упражнений. В данном методическом пособии представлены 180 конспектов апробированных занятий по физкультуре, составленных на основе содержания раздела "Приобщение к двигательной культуре" программы развития и воспитания детей в детском саду "Детство". В пособии представлена структура занятия, в которой ставятся задачи, даются методические указания по проведению общеразвивающих упражнений, основных видов движений, раскрывается содержание и организация подвижных игр по всем возрастным группам" начиная с 1 младшей. В пособии представлены игры соревновательного характера с разной степенью сложности (в зависимости от возраста детей): от индивидуальных соревнований, когда двое детей одновременно выполняют одно и то же задание, до игр-эстафет, когда вся команда последовательно выполняет одно задание или ряд заданий. Как высокая степень подвижной игры детям предлагаются игры с элементами спортивных игр: баскетбол, футбол, хоккей, городки, бадминтон, теннис, обучение которым идет от простого к сложному. Предложенные в пособии игры необходимы дошкольникам для хорошего овладения движениями, развивают активность и создают предпосылки для дальнейшего совершенствования двигательных умений. Пособие адресовано воспитателям и инструкторам по физической культуре дошкольных учреждений и может использоваться без изменений или как примерный образец для новых вариантов. 2-е издание.

В пособии рассмотрены психологические и психолого-педагогические особенности реализации индивидуального и дифференцированного подходов к детям дошкольного возраста. С опорой на них дается классификация коррекционно-развивающих занятий, которые проводятся в детском саду учителем-логопедом и учителем-дефектологом, педагогом-психологом; характеризуются условия, формы организации, методы и приемы, обеспечивающие эффективность работы с дошкольниками; формы взаимосвязи с воспитателями. Даны примеры конспектов занятий. Пособие адресовано воспитателям, педагогам-психологам и специалистам коррекционного профиля (учителям-дефектологам, учителям-логопедам), методистам и воспитателям ДОУ общеразвивающего, комбинированного и компенсирующего видов, а также другим специалистам, работающим с детьми, и родителям, пробующим свои силы в обучении ребенка дошкольного возраста. Оно будет полезно студентам педагогических вузов и колледжей.

Как сделать так, чтобы малыш с удовольствием пошел в детский сад? Почитайте ему эту добрую сказку "В детском саду. Сказка, которая поможет малышу адаптироваться в детском саду", и ваш ребенок легко справится со своими тревогами и адаптируется в детском саду. Маленькая Алена с недавних пор ходит в детский сад, но разлука с мамой и любимыми игрушками пугает ее и расстраивает. И вот в один чудесный день все изменилось!

Как сделать так, чтобы малыш с удовольствием пошел в детский сад? Почитайте ему эту добрую сказку "В детском саду. Сказка, которая поможет малышу адаптироваться в детском саду", и ваш ребенок легко справится со своими тревогами и адаптируется в детском саду. Маленькая Алена с недавних пор ходит в детский сад, но разлука с мамой и любимыми игрушками пугает ее и расстраивает. И вот в один чудесный день все изменилось!

Пособие предлагает сценарии праздников для детей дошкольного возраста. Литературный материал прост по форме, доступен по содержанию, написан живым образным языком. В сборник включены новые стихи и загадки Татьяны Шорыгиной которые могут быть использованы при проведении детских праздников. Пособие адресовано воспитателям, гувернерам, учителям начальных классов.