Автором уникального учебника "Сборник арифметических задач и численных примеров для приготовительного системного курса" стал Василий Андрианович Евтушевский. Учебник уникален по объему материала, его разнообразию и глубине разработки. Стройная система, предложенная автором, позволяет связывать теорию с практикой, что, как сказал сам автор сборника, "…и составляет задачу учебного предмета в общеобразовательном учреждении". Методика решения задач и примеров выдающегося математика востребована и сегодня: она рекомендована в гимназиях и классах с углубленным изучением математики. Составитель Н. Астахова.

Автором уникального учебника "Сборник арифметических задач и численных примеров для приготовительного системного курса" стал Василий Андрианович Евтушевский. Учебник уникален по объему материала, его разнообразию и глубине разработки. Стройная система, предложенная автором, позволяет связывать теорию с практикой, что, как сказал сам автор сборника, "…и составляет задачу учебного предмета в общеобразовательном учреждении". Методика решения задач и примеров выдающегося математика востребована и сегодня: она рекомендована в гимназиях и классах с углубленным изучением математики. . . . . . . . . . . . .

Автором уникального учебника "Сборник арифметических задач и численных примеров для приготовительного системного курса" стал Василий Андрианович Евтушевский. Учебник уникален по объему материала, его разнообразию и глубине разработки. Стройная система, предложенная автором, позволяет связывать теорию с практикой, что, как сказал сам автор сборника, "…и составляет задачу учебного предмета в общеобразовательном учреждении". Методика решения задач и примеров выдающегося математика востребована и сегодня: она рекомендована в гимназиях и классах с углубленным изучением математики. . . . . . . . . . . . .

Автором уникального учебника "Сборник арифметических задач и численных примеров для приготовительного системного курса" стал Василий Андрианович Евтушевский. Учебник уникален по объему материала, его разнообразию и глубине разработки. Стройная система, предложенная автором, позволяет связывать теорию с практикой, что, как сказал сам автор сборника, "…и составляет задачу учебного предмета в общеобразовательном учреждении". Методика решения задач и примеров выдающегося математика востребована и сегодня: она рекомендована в гимназиях и классах с углубленным изучением математики.............

Сборник арифметических задач известного российского математика и педагога И.П. Верещагина (1846—1888) был многократно переиздан. Уникальная подборка задач разной сложности (более 3000) может быть рекомендована учителям и ученикам 5—6 классов специализированных школ, абитуриентам при подготовке к вступительным экзаменам, а также тем, кто ценит академический и глубокий подход к изучаемому предмету. .

Сборник арифметических задач известного российского математика и педагога И.П. Верещагина (1846—1888) был многократно переиздан. Уникальная подборка задач разной сложности (более 3000) может быть рекомендована учителям и ученикам 5—6 классов специализированных школ, абитуриентам при подготовке к вступительным экзаменам, а также тем, кто ценит академический и глубокий подход к изучаемому предмету. .

Настоящий сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса составлен из двух ранее изданных книг: 1) Попова Н. С. «Сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса», часть II, и 2) Попова Н. С. и Пчелко А. С. «Дополнительный сборник арифметических задач», со значительными изменениями Материал для устных вычислений дан в конце книги; он должен быть использован учителем на протяжении всего учебного года в соответствии с программой по арифметике.

Сборник арифметических задач известного российского математика и педагога И.П. Верещагина. Уникальная подборка задач разной сложности (более 3000) может быть рекомендована учителям и ученикам 5-6 классов специализированных школ, абитуриентам при подготовке к вступительным экзаменам, а также тем, кто ценит академический и глубокий подход к изучаемому предмету. Составитель: Астахова Н.

Сборник арифметических задач известного российского математика и педагога И.П. Верещагина (1846—1888) был многократно переиздан. Уникальная подборка задач разной сложности (более 3000) может быть рекомендована учителям и ученикам 5—6 классов специализированных школ, абитуриентам при подготовке к вступительным экзаменам, а также тем, кто ценит академический и глубокий подход к изучаемому предмету..

Настоящий сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса составлен из двух ранее изданных книг: 1) Попова Н. С. «Сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса», часть II, и 2) Попова Н. С. и Пчелко А. С. «Дополнительный сборник арифметических задач», со значительными изменениями. Материал для устных вычислений дан в конце книги; он должен быть использован учителем на протяжении всего учебного года в соответствии с программой по арифметике.

Настоящий сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса составлен из двух ранее изданных книг: 1) Попова Н. С. «Сборник арифметических задач и упражнений для 4-го класса», часть II, и 2) Попова Н. С. и Пчелко А. С. «Дополнительный сборник арифметических задач», со значительными изменениями. Материал для устных вычислений дан в конце книги; он должен быть использован учителем на протяжении всего учебного года в соответствии с программой по арифметике.

Советские учебники по арифметике для начальных классов отличала ясность и чёткость изложения, образные и понятные для детей примеры. Составитель настоящего пособия – известный педагог-методист, автор многократно переиздаваемых задачников Наталья Попова. Благодаря её уникальной методике, малыши лучше усваивают пройденный материал, а процесс обучения становится не скучной рутиной, а увлекательной игрой. В издании приведены письменные и устные упражнения на первую сотню цифр: нумерация, счёт и запись чисел, сложение, вычитание, умножение и деление до 20 и круглых десятков; задачи в два действия; задачи на время. Пособие идеально подходит для изучения математики с нуля, и предназначено для учителей младших классов и родителей, занимающихся с детьми самостоятельно.

Советские учебники отличались чётко выстроенной структурой, ясностью изложения, грамотным, серьёзным подбором примеров, глубиной задач. Упражнения для самостоятельного выполнения школьниками были тщательно продуманы, развивали наблюдательность и логическое мышление. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст, составленный знаменитыми учёными, педагогами-методистами Натальей Поповой и Александром Пчелко. Пособие содержит множество разнообразных простых и сложных задач на разные темы: устная и письменная нумерация целых чисел любой величины; сложение, вычитание, умножение и деление многозначных чисел; действия с составными именованными числами; меры времени; геометрический материал; образование, преобразование, сложение и вычитание дробей; вычисление числа по данной его части; процентные вычисления. Учебник идеально подходит для закрепления пройденного материала.

Одной из важных особенностей советских учебников была последовательность подачи информации. Авторы тщательно отбирали материал для теоретической и практической части и следили за тем, чтобы он был тщательно структурирован, внятно изложен и помогал школьникам получать знания ступенчато, без сумбура. Настоящее издание представляет собой оригинальный текст, составленный известным педагогом-методистом, доцентом Натальей Поповой. Пособие знакомит учеников с первой сотней и первой тысячей, и предлагает следующие задачи: сложение и вычитание именованных чисел; разностное сравнение; задачи на время; половина, четверть, восьмая; сопоставление обоих видов деления; кратное сравнение; умножение и деление на круглые десятки и на двузначное число; деление с остатком; устное и письменное сложение, вычитание, умножение и деление; раздробление и превращение именованных чисел.