В процессе мониторинга целевой функции человечества на Земле с иной точки зрения открылись, казалось бы, очевидные закономерности, явления, происходящие с нами и вокруг нас. Даже соблюдая правила (законы) дорожного движения, мы улучшаем качество своей жизни, не попадая, в том числе и в трагические, глупые ситуации. Мудрость (закономерности), открытые предыдущими поколениями, освобождает нас от «изобретения велосипедов», существенно облегчая нашу жизнь. Только в помощь вам, для разрешения ваших жизненных коллизий, для позитивного восприятия реальностии составлен настоящий сборник законов, закономерностей. Книга является продолжением предыдущего исследования автора «Целевой функциональный всеобщий закон человечества» (М., 2019) и предназначена для вдумчивых читателей, стремящихся к саморазвитию.

В процессе мониторинга целевой функции человечества на Земле с иной точки зрения открылись, казалось бы, очевидные закономерности, явления, происходящие с нами и вокруг нас. Даже соблюдая правила (законы) дорожного движения, мы улучшаем качество своей жизни, не попадая, в том числе и в трагические, глупые ситуации. Мудрость (закономерности), открытые предыдущими поколениями, освобождает нас от «изобретения велосипедов», существенно облегчая нашу жизнь. Только в помощь вам, для разрешения ваших жизненных коллизий, для позитивного восприятия реальностии составлен настоящий сборник законов, закономерностей. Книга является продолжением предыдущего исследования автора «Целевой функциональный всеобщий закон человечества» (М., 2019) и предназначена для вдумчивых читателей, стремящихся к саморазвитию.

В процессе мониторинга целевой функции человечества на Земле с иной точки зрения открылись, казалось бы, очевидные закономерности, явления, происходящие с нами и вокруг нас. Даже соблюдая правила (законы) дорожного движения, мы улучшаем качество своей жизни, не попадая, в том числе и в трагические, глупые ситуации. Мудрость (закономерности), открытые предыдущими поколениями, освобождает нас от "изобретения велосипедов", существенно облегчая нашу жизнь. Только в помощь вам, для разрешения ваших жизненных коллизий, для позитивного восприятия реальности составлен настоящий сборник законов, закономерностей. Книга является продолжением предыдущего исследования автора "Целевой функциональный всеобщий закон человечества" (М., 2019) и предназначена для вдумчивых читателей, стремящихся к саморазвитию.

В процессе мониторинга целевой функции человечества на Земле с иной точки зрения открылись, казалось бы, очевидные закономерности, явления, происходящие с нами и вокруг нас...Даже соблюдая правила (законы) дорожного движения, мы улучшаем качество своей жизни, не попадая, в том числе и в трагические, глупые ситуации. Мудрость (закономерности), открытые предыдущими поколениями, освобождает нас от «изобретения велосипедов», существенно облегчая нашу жизнь. Только в помощь вам, для разрешения ваших жизненных коллизий, для позитивного восприятия реальностии составлен настоящий сборник законов, закономерностей...Книга является продолжением предыдущего исследования автора «Целевой функциональный всеобщий закон человечества» (М., 2019) и предназначена для вдумчивых читателей, стремящихся к саморазвитию.

В пособии предложено подробное планирование уроков биологии в 9 классе, разработанное по учебнику: Мамонтов С. Г., Захаров В. Б., Агафонова И. Б., Сонин Н. И. Биология. Общие закономерности. 9 класс. М.: Дрофа, 2012. Материалы пособия направлены на систематизацию знаний учащихся, формирование предметной компетенции и универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС, совершенствование навыков самостоятельной учебной деятельности. Предназначено учителям биологии общеобразовательных учреждений. 2-е издание, переработанное.

В книге классика культурной антропологии Дж. П. Мердока (1897-1985) систематически рассматриваются наиболее фундаментальные формы социальной организации. На материале исследований культур народов мира прослеживаются основные закономерности эволюции социальных структур. Может быть использована в качестве учебного пособия по социальной и культурной антропологии, этнологии, этнографии.

Сборник проверочных работ по разделу "Общие закономерности жизни" полностью соответствует требованиям к результатам освоения основной образовательной программы общего образования. Он может быть использован в рамках подготовки к Всероссийской проверочной работе. В состав сборника входят проверочные работы по всем темам курса биологии для 9 классов, занимающихся по концентрической программе. Содержание предлагаемых в сборнике тренировочных работ соответствует содержанию допущенных к учебному процессу учебников: А. В. Теремова, Р. А. Петросовой, А. И. Никишова; С. Г. Мамонтова, В. Б. Захарова, Н. И. Сонина; М. Б. Беркенблит, С. М. Глаголева, П. А. Волковой.

Сборник проверочных работ по разделу "Общие закономерности жизни" полностью соответствует требованиям к результатам освоения основной образовательной программы общего образования. Он может быть использован в рамках подготовки к Всероссийской проверочной работе. В состав сборника входят проверочные работы по всем темам курса биологии для 9 классов, занимающихся по концентрической программе. Содержание предлагаемых в сборнике тренировочных работ соответствует содержанию допущенных к учебному процессу учебников: А. В. Теремова, Р. А. Петросовой, А. И. Никишова; С. Г. Мамонтова, В. Б. Захарова, Н. И. Сонина; М. Б. Беркенблит, С. М. Глаголева, П. А. Волковой.

В книге с позиций современной биологической науки раскрываются сущностные понятия и феномены экологии: среды жизни; взаимодействие экологических факторов, природы и человека; экологические свойства организмов, популяций и экосистем; закономерности социальной экологии и экологии человека; уровни организации жизни и условия ее устойчивого развития и др. Знание научных воззрений на проблемы экологии поможет учителю находить верные педагогические подходы к осуществлению экологического образования школьниковна уроках биологии и других учебных дисциплин. Для учителей, а также студентов педагогических вузов.

В учебном пособии рассматриваются сущность, принципы и закономерности социальной работы и ее роль в социальной сплоченности общества. Дается понятие социальной сплоченности, рассматриваются концепции социальной сплоченности за рубежом, определяются основные направления переориентации мер политики в сторону социальной сплоченности. Для студентов вузов социальной направленности, аспирантов, преподавателей и специалистов учреждений социальной сферы. . .

В учебном пособии рассматриваются сущность, принципы и закономерности социальной работы и ее роль в социальной сплоченности общества. Дается понятие социальной сплоченности, рассматриваются концепции социальной сплоченности за рубежом, определяются основные направления переориентации мер политики в сторону социальной сплоченности. Для студентов вузов социальной направленности, аспирантов, преподавателей и специалистов учреждений социальной сферы. . .

Руководство составлено в соответствии с новой учебной программой для студентов медицинских вузов (М., 2001) и действующим государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (2001). В руководстве освещены все основные разделы биологии: биология клетки, закономерности реализации генотипа в фенотип, онтогенез, гомеостаз, эволюционное учение, закономерности эволюции систем органов и онто- и филогенетически обусловленные пороки развития человека, антропогенез, экология. Большое внимание уделено профильному преподаванию биологии на стоматологическом факультете. Отражены современные достижения биологии и ее связь с практическим здравоохранением. Для студентов медицинских вузов. 0

Руководство составлено в соответствии с новой учебной программой для студентов медицинских вузов (М., 2001) и действующим государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (2001). В руководстве освещены все основные разделы биологии: биология клетки, закономерности реализации генотипа в фенотип, онтогенез, гомеостаз, эволюционное учение, закономерности эволюции систем органов и онто- и филогенетически обусловленные пороки развития человека, антропогенез, экология. Большое внимание уделено профильному преподаванию биологии на стоматологическом факультете. Отражены современные достижения биологии и ее связь с практическим здравоохранением. Для студентов медицинских вузов. 0

В учебнике представлены основные разделы биологии, составляющие теоретическую базу медицины: закономерности существования живого, наследственность и изменчивость, нормальная и патологическая наследственность человека, индивидуальное развитие, закономерности эволюции органического мира, основные черты эволюции животных, происхождение человека, биосфера и человек. При подготовке материалов учебника автором были использованы современные достижения физико-химической биологии и других биологических наук. Для студентов медицинских вузов и медицинских факультетов университетов. 3-е издание, стереотипное.

Представлены основные научные знания по педагогике и психологии. Раздел педагогики включает в себя анализ дидактики, структуры учебной и преподавательской деятельности, педагогических технологий, закономерностей воспитания, социальной педагогики и семейного воспитания. В разделе психологии рассматриваются теории формирования личности, индивидуальные психологические особенности человека, закономерности функционирования восприятия, памяти, мышления, интеллекта, эмоций и воли, сознания и самосознания, а также основы социальной психологии - закономерности общения, взаимодействия в малых и больших группах, лидерства и руководства. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальности "Социальная работа".